La Fundación Compartir presenta hoy un estudio realizado con base en los cuatro países con mejores desempeños educativos, que sirvieron como referencia a los investigadores para realizar un diagnóstico y formular estrategias para mejorar la educación en el país.
 
Se analizaron las razones por las cuales es habitual que Singapur, Finlandia, Corea del Sur y Ontario (Canadá) se ubiquen en los primeros lugares en las pruebas de desempeño educativo como Pisa.
 
Desde la academia proponen al presidente Juan Manuel Santos que se trabaje en mejorar para lograr una excelente formación previa, realizar la selección de los maestros atrayendo a los mejores bachilleres a la carrera docente.
 
Así mismo plantean la realización de una evaluación para el mejoramiento continuo, trabajar en una excelente formación en servicio, así como el establecimiento de una remuneración competitiva y de reconocimiento social.
 
Lo anterior está derivado de los resultados del estudio, que señala que los docentes son el eje central del cambio, sin embargo, ganan 18% menos que médicos, ingenieros y abogados.
 
La calidad de los maestros, producto de una política y práctica del manejo docente de varios años, es la que explica el logro de estos países, el cual se traduce en crecimiento y equidad.
 
“Contrario a lo que ocurre en el estándar internacional mencionado, en Colombia los estudiantes que ingresan a los programas de licenciatura son los que obtienen los puntajes más bajos en las pruebas Saber 11.
 
Además, la oferta de programas de formación docente es excesivamente amplia y heterogénea y hay muy pocos programas con énfasis en la práctica docente y la investigación pedagógica”, señala el estudio.
 
El estudio ‘Tras la excelencia docente, cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos’ muestra además que de un total de 80 universidades ofrecen en el país 376 programas profesionales de formación docente y solo 18% de ellas están acreditadas.
 
Los análisis realizados a los resultados de las pruebas Saber Pro muestran que una gran cantidad de sus egresados tienen competencias inferiores en escritura, razonamiento cuantitativo y competencias ciudadanas a las de los graduados de otras carreras.
 
La estrategia presentada por Fundación Compartir  representaría en 10 años, en un escenario optimista, la posibilidad de que el país suba 30 puestos en los puntajes de las pruebas Pisa y en un escenario conservador afirman que ascendería por lo menos 10 puestos.
 
“Actualmente el país invierte 21 billones de pesos anuales en educación preescolar, básica y media, y 9 billones en educación superior. El costo de la propuesta de Compartir es cercano a los 3,4 billones de pesos anuales lo que representa el 10% del presupuesto actual del sector educativo. Un esfuerzo marginal para el impacto que tendría”, señala la investigación.
 
La Fundación Compartir invitó a Michael Fullan, asesor en reformas educativas,  y a  Emiliana Vegas Vicentini, jefa de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Washington, para analizar los resultados del estudio.
 
Durante el foro ‘Estrategias para la enseñanza educativa, el camino para el desarrollo y la equidad’, se presentarán al presidente de la República los resultados del diagnóstico y las propuestas para mejorar la educación en Colombia. 

Fuente: caracol.com.co

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